兴业银行：2024年红“兴”向党师课共建训练营:兴业银行培训中心

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兴业银行：2024年红“兴”向党师课共建训练营

兴业银行培训中心

2024-02-19

为落实总行党委、兴业党校关于“5+N”师课体系建设工作部署，开发具有兴业特色的内部党建课程，不断完善行内党建培训课程体系，为高质量党建培训的开展夯实基础，兴业银行零售平台部第三党支部于2024年1月启动红“兴”向党师课共建训练营。

壹项目设计/ Design

1亮点一

训练营集结了零售平台部第三党支部中业务精、传导力强的党员同志，通过集体备课的方式合力开发课程，将党建工作与客服中心的业务创新有机融合，共同开发具有兴业特色的内部党建课程，实现优质工作经验和知识的有效传承。

2亮点二

训练营以党建引领为核心，通过搭建学习交流和培训平台，围绕师课共建，通过“线上辅导+线下授课”的组合方式，从课程设计、课程开发、课程演绎、授课技能等方面对课题开发老师进行全方位的赋能，为课程开发提供专业的指导和支持。

3亮点三

一门课程的开发如同一道美食的制作，需经历“选材、加工、烹制、调味、装盘”五道工序。经过以下五道工序的精心打磨，课题组成员将多年内部的工作经验进行沉淀，萃取打磨出5门具有兴业特色的党建课程。

为了使训练营井然有序的开展，围绕ADDIE课程开发模型，制定了详尽的项目实施表，按照“需求调研分析、课程框架设计、课程开发制作、落地实施教学、迭代优化课程”五步骤逐步展开，实现课程开发全流程闭关管理。

1需求调研分析 Analysis

组织层面

通过访谈的方式与零售平台部第三支部委员会进行沟通调研，确定组织培训需求，确保开发的课程符合组织的整体目标与战略要求。

员工层面

集结客服中心中业务精、传导力强的党员干部和业务骨干通过团队共创的方式，分析当前工作中面临的痛点，挖掘培训需求。

需求分析

分析所收集的调研信息，整理课程开发需求清单，确定了“党史、党纪、党风及入党指南”四个课题开发方向。

2课程框架设计 Design

该阶段通过客服中心内部讲师团队授课，聚焦前期调研的问题及培训需求，引领课题组确定课程定位、课程名称、教学目标、授课时长并搭建课程逻辑框架，最终产出课程定位表及课程结构图。

3课程开发制作 Development

在客服中心内部讲师团队的授课引领下，从课件制作到课程演绎再到控场技巧，引领课题组完成课程制作，产出PPT演示文稿，并教授课题组成员掌握授课、互动、控场等课程呈现技巧。

4落地实施教学 Implementation

根据ADDIE课程开发模型，在每个课题组老师们的共同努力下，最终产出5门具有兴业特色的党建课程，并于2024年1月31日进行完整课程的线下面授培训，完成讲师认证通关。

5迭代优化课程 Evealution

该环节采用“现场反馈+专家点评+复盘过程”的方法，结合授课现场学员的反馈情况，及专家现场提出的优化建议，后续再次进行复盘，将专家的宝贵建议融入到课程中，渗透到教学里，不断优化迭代优化课程，传播红色文化，弘扬红色精神。

零售平台部第三党支部书记许子清同志进行项目总结致辞，对每位课题组党员同志的不懈努力和辛勤付出表示感谢。

希望党员同志做知识的传播者、点灯人，将党建工作与客服中心的本职工作有机融合，将内部的工作经验进行沉淀、萃取，以通俗易懂、形象生动的培训，传播红色文化、弘扬红色精神。

希望党员同志们在业务发展中起到先锋模范作用，向雷锋同志学习，发扬“一颗钉、一块砖、一盏灯、一团火”的精神，干一行爱一行，专一行精一行，立足本职，做一个在平凡工作中创造不平凡的“螺丝钉”，为本行的业务发展提供强有力的支持。

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