【培养对象】基层管理者
【项目背景】
管理他人训练营，采用了直播课方式已开展 4 期。虽平均培训满意度 4.78 分，平均考试通过率 93%，
但在是否满足业务的需要，是否满足关键客户的期待，如何验证学员训后能力等关键成效上无法验证。第 5 期
训练营，需要从项目成效出发，重新对项目进行迭代。
【项目目标】
从4大关键客户出发，澄清高管、基层管理者，管理者上级及HRBP的需求，对需求转化，定义项目5项目标：
1. 采用系统性的方法帮助新任管理者实现 90 天管理转身；2. 赋能 8 项关键能力，解决管理转身期的关
键挑战；3. 刷新课程体系，符合干部 1234567 标准；4. 探索和沉淀一套适合学员规模大，线上线下融合有效
的培养模式；5. 建立一套项目运营方式，项目运营再提效 30%
【设计思路和亮点】
设计思路：1. 运用 90 天转身理论，4C/ID 设计理论，以任务驱动，提供课程和辅导支持，帮助学员实现
90 天转身和解决管理挑战。
2. 建立学、练、评的学习闭环，通过机制让高管，学员上级、HRBP 深度卷入，同时实现项目提效。
亮点：1）. 任务驱动：1 项转身实践 +8 项管理实践任务驱动学员开展实践应用；2）. 标准牵引：布鲁姆
能力标准牵引学员开展复杂应用；3）. 学习闭环：每名学员的每项实践任务都提供个性化反馈和能力等级评定；
4）. 共赢机制：找到关键人的共赢点进行机制设计，让关键人深度卷入。
【成果与反馈精选】
成果：1.87% 的学员与上级对齐《90 天转身规划》并开展了实践和复盘，实现了管理转身；2.61% 学
员 8 项关键管理能力达到复杂应用及以上，学员满意度 4.9 分
解决了关键管理挑战；3.16 名高管，153 名上级，21 名 HRBP 深度参与项目其中，提升了学习效果、
分担了培训职责，提质同时提效。4. 验证了新模式的成功，新模式已向高潜项目、应届生培养项目复制应用。
5. 产生了 4 大额外附加值：不再需要宣传、教学相长、没有谁不可替代、更低的费用。
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