【培养对象】
新任管理者

【项目背景】
国有企业的新任职培训一般以“提拔”作为启动条件，以“职级”作为学员分类的依据。云南电网公司在培训实践中发现，未“提拔”的人员也有较强的培训需求，“职级”相同的人员管理场景并不相同。
为此，云南电网公司突破过去按“职级”分类的新任管理者培训模式，根据“管理场景”对新任管理者进行“梯队”搭建，基于6Ds对培训项目进行优化迭代，实现对新任管理人员的精准赋能。

【项目目标】
1.基于管理场景搭建管理梯队，找到新任培训的刚需时刻，提升新任培训及时性和针对性。
2.将管理人员新任期从1年缩短为6个月，尽快产出高绩效。

【设计思路和亮点】
1.运用领导梯队理论，结合电网企业实际搭建管理人员“梯队”，界定新任应该“培训谁”。
2.分析各梯队角色特征和关键挑战，找到影响新任管理者履职的痛点难点问题，提出新任培训应该“教什么”。
3.基于6Ds方法论，重构培训项目，注重学员完整体验，训前统一理论基础，训中引导工作理念转变，训后实施绩效支持，推动“知道”转化为“做到”。

【项目成果】
1.从职级到梯队，打破固有做法提升培训精准性
2.从教室到线上，通过混合式培训实现降本增效
3.从知道到做到，运用6Ds支持学员实现绩效提升
4.从培训到培养，全周期赋能助力管理人员成长成才