学习方式 内部研讨、案例分析、录像练习、心理测验（智鼎自主研发）、讲授点评 课程大纲 导语：优秀管理者需要懂点心理学 我们通过什么在认识一个人 (一)角色定位 课堂活动：画像“某某长什么样” 管理者的角色 团队游戏：认出几张脸 管理者的任务分析 个人发展循环图 学习与发展的关系 (二)胜任力分析 课堂活动：我能成为管理者是因为？ 什么是胜任力 面临的冲击与挑战 新时代需要的新型领导力 “沟通”的艺术 (三)自我认知 传统智慧里的自我认知 现代科学对于自我认知的解读 自我认知的途径 如何科学的评估自己 对行为信息的行动标准 影响个人发展的8大心智模式 四种常见的行为风格类型 领导风格与领导力的关系 (四)个人发展计划 管理者应该发展什么 个人发展的三种方法 制订个人今年IDP (五)实践行动 如何真正执行IDP 学习就是突破舒适